Инфоповод: Стрельба в школе в Ижевске

Источники (региональные и федеральные СМИ):

1.     «Мам, мне страшно — нас расстреливают» Трагедия в ижевской школе унесла жизни 17 человек. Из-за кого погибли дети?

https://lenta.ru/articles/2022/09/27/izhschool/

2.     Стрельба в школе в Ижевске. Главное
https://www.rbc.ru/society/27/09/2022/63316e749a7947cb3a7c815c

3.     Стрельба в ижевской школе. Что известно

https://www.pravmir.ru/strelba-v-izhevskoj-shkole-chto-izvestno-obnovlyaetsya/

4.     Специально сделал крюк, чтобы расстрелять учительницу ИЗО: страшные факты о болезни Артема Казанцева, устроившего стрельбу в школе в Ижевске

https://www.kp.ru/daily/27451/4654758/

5.           «Мама, страшно, позвони в полицию»: что известно о расстреле в ижевской школе

https://www.ntv.ru/novosti/2725452/

6.     "Прощай, мама": что известно о трагедии в ижевской школе, где произошла стрельба

https://www.tvc.ru/news/show/id/250484

7.     Стрельба в школе Ижевска. Главное

https://iz.ru/1401151/2022-09-26/strelba-v-shkole-izhevska-glavnoe

8.     «Моего мальчика рядом положите»: что происходит в Ижевске после расстрела школы

https://www.mk.ru/incident/2022/09/27/moego-malchika-ryadom-polozhite-chto-proiskhodit-v-izhevske-posle-rasstrela-shkoly.html

9.     Последние новости о стрельбе в школе № 88 в Ижевске: убийца был шизофреником, жертв стало больше

https://www.izh.kp.ru/daily/27450/4653460/

10.                       Стрельба в школе в Ижевске

https://ria.ru/20220926/strelba-1819477023.html

Анализируя графики, можно увидеть следующее:

Первая группа включает в себя материалы №1 и 8

Вторая группа включает в себя материалы №1,4,8

Третья группа включает в себя материалы № 3 и 9

Четвертая группа включает в себя материалы № 6 и 10

Пятая группа включает в себя материалы № 2,3,9

Шестая группа включает в себя материалы №2,3, 5, 9

Седьмая группа включает в себя материалы № 1,2,3,4,5,8,9

Восьмая группа включает в себя все материалы, кроме №7.

Если менять уровень кластеризации, то количество объединенных материалов (групп) меняется. Чем меньше уровень, тем больше новых групп. Это связано с тем, что при таком анализе в них содержится больше уникальной и эксклюзивной информации. Если установить максимальное значение, то получится всего две группы, а это материалы 1-6, 8-10 и отдельно №7 (так как включает обширный обзор произошедшего).